ศษ.ม.(หลักสูตรและการสอนการศึกษาพิเศษ)
ศษ.ม.(หลักสูตรและการสอนการศึกษาพิเศษ)
ศษ.ม.(จิตวิทยาการศึกษา)
ศษ.ม.(หลักสูตรและการสอนการศึกษาพิเศษ)
ศษ.บ (พลศึกษา), ศษ.ม.(หลักสูตรและการสอนพลศึกษา)
พลศึกษาบำบัดในบุคคลออทิสติก, กิจกรรมนันทนาการในเด็กพิเศษ
2563 (ปัจจุบัน) ปรัญชญาดุษฎีบัณฑิต (กำลังทำวิทยานิพนธ์) (การพัฒนาคุณภาพชีวิต คนพิการ) มหาวิทยาลัยมหิดล ประเทศไทย
2542 ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.) การประถมศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น ประเทศไทย
2539 ศึกษาศาสตรบัณฑิต (ศษ.บ.) การประถมศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น ประเทศไทย
– การส่งเสริมทักษะวิชาการสำหรับนักเรียนออทิสติก
– การจัดการศึกษาแบบเรียนรวม
– การจัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ ( Learning Disabilities:LD)
ประสบการณ์การทำงาน
2563-ปัจจุบัน อาจารย์เชี่ยวชาญ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
2555-2563 อาจารย์ชำนาญการ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
2554-2556 รองผู้อำนวยการ ศูนย์วิจัยและพัฒนาการจัดการศึกษาพิเศษแบบเรียนรวมสำหรับเด็กออทิสติก โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น คณะ ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
2548-2554 อาจารย์และนักวิจัย ศูนย์วิจัยและพัฒนาการจัดการศึกษาพิเศษแบบเรียนรวมสำหรับเด็กออทิสติก โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
2539-2548 อาจารย์ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น (ศึกษาศาสตร์) ระดับประถม คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
ผลงานทางวิชาการ
Wongkittirungrueang, S. (2019). Effects of Tales as Models Toward to Reduce the Behaviors of Student with Autism Spectrum Disorder (ASD). IRC 2019: International Research Conference Contributions to ICDEPSE 2019: the 21st International Conference on Different Educational Programs in Special Education. New York, USA., April, 22-23, 2019. 1034-1038.
Wongkittirungrueang, S. (2017). Effects of Social Stories toward Social Interaction of Students with Autism Spectrum Disorder (ASD). The ICIE 2017: the 19th International Conference on World Academic of Science, Engineering and Technology, Edinburgh, Scotland, UK., June, 15-16, 2017. 872-875.
Wongkittirungrueang, S. (2016). Mental Health of Parents who have Children with Autism. Health Education Research & Development, J Health Edu Res Dev ISSN:2380-5439 JHERD, an open access journal. Vol.4. Issue 2, 1000176. 1-6.
Wongkittirungrueang, S. (2015). Effectiveness of Development Knowledge, Understanding and Attitudes of Teachers in Inclusive Classrooms toward Children with Autism. The 2nd International Conference on Education and Psychological Sciences (ICEPS 2015): February 9-16, 2015. Amsterdam, Netherlands.
Runcharoen, S. (2013). The Development of Social Interaction of Children with Autism in Inclusive Classrooms. The 5th World Conference on Educational Sciences: February 3-9, 2013. Sapienza University, Rome, Italy.
Runcharoen, S. and Moolnoi J. (2011). For present International in topic “Study Effectiveness of
Building Knowledge, Understanding and Attitude of Teachers who involved Children with Autism in an Inclusive Classroom.” Conference at The ICER 2011: Learning Communication for Sustainable Development: September 9-10, 2011, Khon Kaen University, Thailand.
สาวิตรี รุญเจริญ และคณะ. (2554). นำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติเรื่อง “ผลการใช้กิจกรรมทักษะการช่วยเหลือ
ตนเองในชีวิตประจำวันของเด็กออทิสติก”. วันที่ 24-25 เมษายน 2554 ณ อาคารวิจัยและการศึกษาต่อเนื่อง สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร กรุงเทพมหานคร.
สาวิตรี รุญเจริญ.(2554).การพัฒนารูปแบบการใช้ทักษะการช่วยเหลือตนเองในชีวิตประจำวันของออทิสติก.นำเสนอแบบบรรยายในการสัมมนาทางวิชาการเปิดโลกออทิสติกครั่งที่ 4 วันที่ 2 เมษายน 2553 ณ โรงเเรมโฆษะขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น
สาวิตรี รุญเจริญ และคณะ. (2549). “ผลการใช้เรื่องราวทางสังคมกับนักเรียนออทิสติกในการรับรู้ด้านอารมณ์”. นำเสนอแบบบรรยายในการประชุมวิชาการระดับชาติ : Research presentation topic “Effect of Social Stories Method on the Autistic Student’s Emotional Perception” on appreciation for presenting at the 1st National Conference on Applied Arts, May 14-15, 2010 at King Mongkut’s University of Technology North Bangkok.
สาวิตรี รุญเจริญ และเบญจามาภรณ์ ช้อยเครือ. (2548). “การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่มีผลต่อการเรียนรู้ ด้านความจำของเด็กออทิสติกตามความคิดเห็นของครูผู้สอน ”. นำเสนอแบบบรรยายในการประชุมวิชาการ การปฏิรูปการศึกษาไทย : จากงานวิจัยสู่การปฏิบัติ (2549 : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
สาวิตรี วงศ์กิติรุ่งเรือง. (2563). การเปลี่ยนผ่านสู่โรงเรียนของนักเรียนที่มีภาวะออทิสซึม (Transition to School for Students with Autism Spectrum Disorders). วารสารสำนักบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 28(1), 19-29.
สาวิตรี วงศ์กิติรุ่งเรือง. (2562). การพัฒนาทักษะทางสังคม (Social Skills) สำหรับเด็กออทิสติก (Development of Social Skills for Children with Autism). วารสารสำนักบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 27(1), 25-36.
สาวิตรี วงศ์กิติรุ่งเรือง. (2562). การสนับสนุนครอบครัวที่มีเด็กออทิสติกสเปกตรัม (Family Support for Children with Autism Spectrum Disorders (ASDs)). วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 42(2), 35-50.
สาวิตรี วงศ์กิติรุ่งเรือง. (2561). การขับเคลื่อนกฎหมายและนโยบายเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตสำหรับบุคคลที่มีภาวะออทิสซึม (Driving the Laws and Policies for Improving Quality of Life for People with Autism). วารสารสำนักบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 26(2), 1-10.
สาวิตรี วงศ์กิติรุ่งเรือง. (2561). กฎหมายและนโยบายเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตสำหรับบุคคลออทิสติก. ในเอกสารประกอบการประชุมวิชาการนานานาชาติ “เปิดโลกออทิสติก ครั้งที่ 12” ขอนแก่น : คลังนานาวิทยา. 89-99.
สาวิตรี วงศ์กิติรุ่งเรือง. (2560). การพัฒนาทักษะทางสังคม (Social Skills สำหรับเด็กออทิสติก. ในเอกสารประกอบการประชุมวิชาการนานานาชาติ “เปิดโลกออทิสติก ครั้งที่ 11” ขอนแก่น : คลังนานาวิทยา. 46-57.
สาวิตรี วงศ์กิติรุ่งเรือง. (2557). การจัดการศึกษาพิเศษสำหรับเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้. (Special Education for Children with Learning Disabilities Special Education for Children with Learning Disabilities). วารสารศูนย์บริการวิชาการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 22(3-4), 1-9.
สาวิตรี รุญเจริญ (วงศ์กิติรุ่งเรือง). (2557). ศิลปะบำบัดกับการพัฒนาเด็กที่มีความต้องการพิเศษ (Art Therapy with the Development of Children with Special Needs). วารสารวิชาการโรงเรียนนายเรือ ด้านสังคมศาสตร์ มนุษศาสตร์และศึกษาศาสตร์, 1(1), 22-29.
สาวิตรี รุญเจริญ. (2554). การจัดการศึกษาพิเศษในประเทศไทย: ประสบความสำเร็จหรือล้มเหลว. วารสารศูนย์บริการวิชาการ, 19(3-4), 29-38.
สาวิตรี รุญเจริญ. (2552). เทคนิคการสอนเชิงพฤติกรรมสำหรับเด็กออทิสติก. ในเอกสารประกอบการเสวนา ทางวิชาการเปิดโลกออทิสติก ครั้งที่ 3 วันที่ 2 เมษายน 2552 ณ โรงแรมโฆษะขอนแก่น. 57-68.
สาวิตรี รุญเจริญ. (2551). คุณจะทำอย่างไรเมื่อรู้ว่าลูกเป็นออทิสติก. ในเอกสารรวบรวมบทความวิชาการของศูนย์วิจัยออทิสติก. 2551. จำนวน 6 หน้า.
สาวิตรี รุญเจริญ. (2551). มารู้จักและช่วยเหลือเด็กแอลดีกันเถอะ. วารสารศูนย์บริการวิชาการ, 16(3), 37-42.
สาวิตรี รุญเจริญ. (2550). มารู้จักออทิสติกกันเถอะ. ในเอกสารรวบรวมบทความวิชาการของศูนย์วิจัยออทิสติก.จำนวน 8 หน้า.
สาวิตรี รุญเจริญ. (2550). คุณจะจัดการกับพฤติกรรมก้าวร้าวของลูกได้อย่างไร.วารสารศึกษาศาสตร์, 30(2-3),41-47.
สาวิตรี รุญเจริญ. (2549). นิทานทำให้เด็กฉลาด. วารสารศูนย์บริการวิชาการ, 14(2), 29-32.
สาวิตรี รุญเจริญ. (2549). การจัดการศึกษาสำหรับเด็กออทิสติก. วารสารนวัตกรรมการเรียนการสอน, 3(2), 5-11.
สาวิตรี รุญเจริญ. (2549). เด็กพิเศษกับความพิเศษของชีวิต. วารสารศูนย์บริการวิชาการ, 14(4), 13-19.
สาวิตรี รุญเจริญ. (2549). เทคนิคในการดูแลและให้ความช่วยเหลือเด็กออทิสติก. วารสารศูนย์บริการวิชาการ,14(1), 9-16.
3. การเป็นวิทยากร
วิทยากร บรรยายเรื่อง “การจัดการศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กออทิสติก” แก่นักศึกษาคณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม วันที่ 1 สิงหาคม 2562 ณ ศูนย์วิจัยออทิสติก มหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยากร บรรยายเรื่อง “การจัดการศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กออทิสติก” แก่นักศึกษาคณะครุศาสตร์สาขาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี วันที่ 27 มีนาคม 2562 ณ ศูนย์วิจัยออทิสติก มหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยากร บรรยายเรื่อง “การจัดการศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กออทิสติก” แก่นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม วันที่ 10 สิงหาคม 2561 ณ ศูนย์วิจัยออทิสติก มหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยากร บรรยายเรื่อง “การจัดการศึกษาแบบเรียนรวม” แก่นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี วันที่ 1 สิงหาคม 2561 ณ ศูนย์วิจัยออทิสติก มหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยากร บรรยายเรื่อง “การจัดการศึกษาแบบเรียนรวม” แก่นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี วันที่ 19-21 กุมภาพันธ์ 2561 ณ ศูนย์วิจัยออทิสติก มหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยากร บรรยายและต้อนรับนักศึกษาจากโครงการ Education Abroad จาก Winchester University, United Kingdom. วันที่ 10-25 กรกฎาคม 2560 ณ คณะศึกษาศาสตร์ และโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยากร บรรยายเรื่อง “การศึกษาเรียนรวม” แก่คณะครูจากโรงเรียนเทศบาลวัดกลาง วันที่ 26 พฤษภาคม 2560 ณ ศูนย์วิจัยออทิสติก มหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยากร บรรยายเรื่อง “การจัดการศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กออทิสติก” แก่คณะศึกษา ดูงานจากมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ วันที่ 8 กุมภาพันธ์ 2560 ณ ศูนย์วิจัยออทิสติก มหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยากร กิจกรรม “Open House” วันที่ 27 พฤษภาคม 2560 ณ โรงเรียนสาธิตหาวิทยาลัยขอนแก่น (มอดินแดง)ประจำปี 2559
วิทยากร กิจกรรม Workshop เรื่อง “การปรับพฤติกรรม” ในการสัมมนาทางวิชาการ “เปิดโลกออทิสติก ครั้งที่ 11” วันที่ 17 พฤษภาคม 2560 ณ อวานี ขอนแก่น โฮเทล แอนด์ คอนเวนชั่น เซ็นเตอร์ จังหวัดขอนแก่น
วิทยากร บรรยายเรื่อง “การจัดการศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กออทิสติก” แก่คณะศึกษาดูงานจากโรงเรียน เทศบาลวัดกลาง วันที่ 9 กุมภาพันธ์ 2560 ณ ศูนย์วิจัยออทิสติก มหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยากร บรรยายเรื่อง “การจัดการศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กออทิสติก” แก่นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ วันที่ 22 กันยายน 2559 ณ ศูนย์วิจัยออทิสติก มหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยากร บรรยายเรื่อง “การศึกษาเรียนรวม” แก่นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี วันที่ 23 มีนาคม2559 ณ ศูนย์วิจัยออทิสติก มหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการ “พัฒนาระบบบริการสุขภาพบุคคลออทิสติกสู่ชุมชนอยู่ดีมีสุข จังหวัดขอนแก่น” โครงการย่อย (3) โครงการ “หนึ่งชุมชน หนึ่งโรงเรียนต้นแบบ” วันที่ 17 มิถุนายน 2555ณ ห้องประชุมจำลอง ชั้น 4 อาคารสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา โรงพยาบาลขอนแก่นวิทยากรการประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การจัดทำหลักสูตรการสอนซ่อมเสริมการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้” วันที่ 16-18 สิงหาคม 2554 ณ ศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิต สำนักงานเขตพี้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 2 อำเภอบ้านไผ่ จังหวัดขอนแก่น
วิทยากรเรื่อง “การพัฒนาศักยภาพอาจารย์ด้านการจัดการเรียนรวมสำหรับนักเรียนที่มีภาวะออทิซึม บกพร่องทางการเรียนรู้และสมาธิสั้น” วันที่ 7 กรกฎาคม 2554 ณ ห้องประกันคุณภาพโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น (มอดินแดง) ระดับมัธยมศึกษา
วิทยากร เรื่อง “การพัฒนาศักยภาพอาจารย์ด้านการจัดการเรียนรวมสำหรับนักเรียนที่มีภาวะออทิซึม บกพร่องทางการเรียนรู้ และสมาธิสั้น” วันที่ 4 กรกฎาคม 2554 ณ ห้องโสตทัศนูปกรณ์โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น (มอดินแดง) ระดับประถมศึกษา
วิทยากร เรื่อง “การพัฒนาศักยภาพอาจารย์ด้านการจัดการเรียนรวมสำหรับนักเรียนที่มีภาวะออทิซึม บกพร่องทางการเรียนรู้ และสมาธิสั้น” วันที่ 28 มิถุนาย 2554 ณ ห้องประชุมโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ระดับอนุบาล
วิทยากร เรื่อง “การจัดการเรียนรวมสำหรับนักเรียนที่มีภาวะออทิซึม บกพร่องทางการเรียนรู้และสมาธิสั้น”วันที่ 12-13 พฤษภาคม 2554 ณ ห้องประชุมโรงเรียนมหาไถ่ศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือจังหวัดขอนแก่น
อาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ของนางสาวธนาภรณ์ นิสสัยดี นักศึกษาวิชาการออกแบบอุตสาหกรรม คณะสถาปัตยกรรม ชั้นปีที่ 4 ที่กำลังศึกษาวิชา 805 499 (Project in Industrial Design) การออกแบบสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ระหว่าง เดือนตุลาคม 2553 –มีนาคม 2554
วิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในการให้ความช่วยเหลือนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้” วันที่ 24 สิงหาคม 2553 ณ ห้องประชุมที่ว่าการอำเภอพล จังหวัดขอนแก่น
วิทยากร เรื่อง “การปรับพฤติกรรมสำหรับเด็กออทิสติก” ในการสัมมนาทางวิชาการ “เปิดโลกออทิสติก ครั้งที่ 4” วันที่ 1-2 เมษายน 2553 ณ โรงแรมโฆษะขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น
วิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการ ภายใต้โครงการวิจัย “การพัฒนารูปแบบการให้ความช่วยเหลือนักเรียนที่มีภาวะสมาธิสั้น บกพร่องทางการเรียนรู้และออทิซึม” วันที่ 25-28 กุมภาพันธ์ 2553 ณ ศูนย์การศึกษาพิเศษเขตการศึกษา 5 จ. สุพรรณบุรี
วิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “หัวใจในการพัฒนาองค์กร” วันที่ 19-21 กุมภาพันธ์ 2553ณ แลนด์บีชรีสอร์ท อำเภอปากช่อง จังหวัดนครราชสีมา
วิทยากร เรื่อง “การช่วยเหลือเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) ในโรงเรียน” วันที่ 21 มกราคม 2553 ณ ห้องประชุมศูนย์วิจัยออทิสติก มหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การจัดทำสื่อการเรียนการสอนสำหรับบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้” สำหรับนักศึกษา สาขาหลักสูตรและการสอนการศึกษาพิเศษ วันที่ 10 มกราคม 2553 ณ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การสร้างและพัฒนาทีมงาน” วันที่ 12-13 มิถุนายน 2552 ณ อินเตอร์ รีสอร์ท อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี
วิทยากร เรื่อง “เพื่อเตรียมความพร้อมของการเยียวยา” วันที่ 16-17 พฤษภาคม 2552 ณ ศูนย์การเรียนรู้ตลอด ชีวิตสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเขต 2 อำเภอบ้านไผ่ จังหวัดขอนแก่น
วิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การคัดกรองและกระตุ้นพัฒนาการแต่แรกเริ่ม” วันที่ 9 เมษายน 2552 ณ ห้องประชุมโรงเรียนเทศบาลบ้านตูม จังหวัดขอนแก่น
วิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การพัฒนาคุณภาพการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนรู้” วันที่ 3-5 เมษายน 2552 ณ ศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิตสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเขต 2 อำเภอบ้านไผ่ จังหวัดขอนแก่น
วิทยากร กิจกรรม Workshop เรื่อง “การปรับพฤติกรรม” ในการสัมมนาทางวิชาการ “เปิดโลกออทิสติก ครั้งที่ 3” ประจำปี 2552 วันที่ 2 เมษายน 2552 ณ โรงแรมโฆษะขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น
วิทยากร เรื่อง “การพัฒนาคุณภาพการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ รุ่นที่ 2” วันที่ 27-29 มีนาคม 2552 ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 2 อำเภอบ้านไผ่ จังหวัดขอนแก่น
สาวิตรี วงศ์กิติรุ่งเรือง. (2562). แบบฝึกเสริมทักษะพื้นฐานภาษาไทย. พิมพ์ครั้งที่ 1, โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยขอนแก่น.ขอนแก่น. 93 หน้า: ภาพประกอบ.
ศูนย์วิจัยและพัฒนาการจัดการศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กออทิสติก โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น.(2554). Inclusive Education and Special Education. คลังนานาวิทยา. ขอนแก่น.
สาวิตรี รุญเจริญ. (2548). แบบฝึกภาษาไทยระดับประถมศึกษา. โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. ฐานข้อมูลเอกสาร: ISBN: 974-284-823-8.
รางวัลประกาศเกียรติคุณ
รางวัลประกาศเกียรติคุณสำหรับบุคลากรผู้ทำคุณประโยชน์ด้านการพัฒนาบุคคลที่มีภาวะออทิสซึมดีเด่นของจังหวัด ขอนแก่น ประจำปี 2555 เมื่อวันที่ 2 เมษายน 2555: The World Autism Awareness Day: WAAD (2nd April 2012)
สมาชิกองค์กรหรือสมาคม
1)คณะกรรมการสมาคมแอลดีแห่งประเทศไทย
2)คณะกรรมการวิจัยด้านการจัดการศึกษาพิเศษของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)
3)คณะกรรมการวิจัยด้านการจัดการศึกษาพิเศษ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
4)คณะกรรมการฝ่ายประกันคุณภาพศูนย์วิจัยออทิสติกคณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยขอนแก่น
5)คณะกรรมการภาคีเครือข่ายการดูแลบุคคลออทิสติก จังหวัดขอนแก่น
6)สมาคมการสอนภาษาและวัฒนธรรมไทยร่วมกับสถานทูตอังกฤษ ณ วัดพุทธปทีป กรุงลอนดอน สหราชอาณาจักร
CURRICULUM VITAE
SAWITREE WONGKITTIRUNGRUEANG
Khon Kaen University .Faculty of Education Special Education School Division, Khon Kaen University Demonstration School
123/16 Mittraphap Road, Mueang Khon Kaen 40000, Thailand, Office phone: (+66) (0)4320-2702, Fax: (+66) (0)4320-2701, Mobile phone: (+66) (0)85454218
Email: E-mail: rsawit@kku.ac.th, rsawit9@gmail.com
Education
2020 (present) Ph.D. (candidate) (Quality of Life Development for Persons with Disabilities) Mahidol University, Thailand
1999 M.Ed., Elementary Education, Khon Kaen University, Thailand
1996 B.Ed., Elementary Education, Khon Kaen University, Thailand.
Professional Positions
2020-present Expert Lecturer, Special Education School Division, Khon Kaen. University Demonstration School, Faculty of Education Khon Kaen University, Thailand
2012-2020 Professional Lecturer, Special Education School Division, Khon Kaen, University Demonstration School, Faculty of Education Khon Kaen, University, Thailand
2011-2013 Deputy Director, Research and Development Center of Autistic Inclusive Education Faculty of Education Khon Kaen University, Thailand
2005-2011 Lecturer and Researcher, Research and Development Center of Autistic Inclusive Education Faculty of Education Khon Kaen University, Thailand
1996-2005 Lecturer, Elementary School of Khon Kaen University Demonstration School, Faculty of Education, Khon Kaen University, Thailand
Educational and Working Experiences
2019 New York City, United States of America
2018 Department of Human Relations, Otsuma Woman’s University, Japan
2017 Edinburgh, Scotland, United Kingdom
2017 Ringsaker Kommune, Brumunddal, Norway
2015 The Kingdom of the Netherlands
2015 Tsukuba University, Japan
Educational and Working Experiences (cont.)
2013-2014 Study Education and Autism Spectrum Disorder, The University of Northampton, United Kingdom (Lecture Development Scholarships, Khon Kaen University: Khon Kaen University 40-Year Fund)
2013 Paris Sorbonne University, France, Italy and Switzerland
2011 Socialist Republic of Vietnam
2010 Queensland University of Technology, Australia
2009 Thai language and Culture at The Buddhapadipa Temple, London, United Kingdom
2008 Autism Resource Center, Singapore
Publications
Wongkittirungrueang, S. (2020). Transitioning Students with Autism Spectrum Disorders to
School. Bureau of Academic Service, KKU. Journal, 28(1), 19-29.
Wongkittirungrueang, S. (2019). Family Support for Children with Autism Spectrum
Disorders (ASDs). Journal of Faculty of Education, Khon kaen University, 42(2), 35-50.
Wongkittirungrueang, S. (2019). Development of Social Skills for Children with Autism.
Bureau of Academic Service, KKU. Journal, 27(1), 22-26.
Wongkittirungrueang, S. (2018). Driving the Laws and Policies for Improving Quality of Life
for People with Autism. Bureau of Academic Service, KKU. Journal, 26(2), 1-10.
Wongkittirungrueang, S. (2018). Laws and policies to improve the quality of life for Autism
Spectrum Disorders. In proceeding of the 12th International Conference.” Autistic World”. Pp 89-99.
Wongkittirungrueang, S. (2017). Developing Social Skills for Children with Autism. In
proceeding of the 11th International Conference.” Autistic World”. Pp 46-57.
Wongkittirungrueang, S. (2016). Mental Health of Parents who have Children with Autism.
Health Education Research & Development, J Health Edu Res Dev ISSN:2380-5439 JHERD, an open access journal. Vol.4. Issue 2:1000176. 1-6.
Wongkittirungrueang, S. (2015). Special Education for Children with Learning Disabilities.
Journal of Academic Center Khon kaen University, 22(3-4), 1-9.
Wongkittirungrueang, Sawitree. (2014). Special Education for Children with Learning
Disabilities Special Education for Children with Learning Disabilities.” Journal of
Academic Center Khon Kaen University, 22(3-4), 1-9.
Wongkittirungrueang, S. (2014). Art Therapy with the Development of Children with
Special Needs.” Journal of Social Science, Humanities and Education, 1(1), 22-29.
Runcharoen, S. (2011). Special Education in Thailand: Success or failure. Journal of Academic
Center, 19(3-4), 29-38.
Runcharoen, S. (2008). What do you do when you know your child is autistic? In proceeding
of collection of academic articles of the Autism Research Center. Pp 59-64.
Runcharoen, S. (2007). Let’s get to know autism. In proceeding of collection of academic
articles of the Autism Research Center. Pp 65-72.
Runcharoen, S. (2009). Behavioral teaching techniques for children with autism. In proceeding
of the 3rd International Conference.” Autistic World”. Pp 57-68.
Publications (cont.)
———————————————————————————————————————
Runcharoen, S. (2008). Let’s get to know and help children with Learning Disabilities. Journal of
Academic Center, 16(3), 37-42.
Runcharoen, S. (2007). How you can deal with your child’s aggressive behaviors? Journal of
Faculty of Education, Khon kaen University, 30(2-3), 41-47.
Runcharoen, S. (2006). Tales make children to smart. Journal of Academic Center,14(2), 29-32.
Runcharoen, S. (2006). Educational management for children with autism. Journal of Teaching
and Learning Innovation, 3(2), 5-11.
Runcharoen, S. (2006). Special child with special life. Journal of Academic Center, 14(4), 13-19.
Runcharoen, S. (2006). Techniques for caring for and helping children with autism. Journal of
Academic Center, 14(1), 9-16.
Presentations
———————————————————————————————————————
Conference Oral Presentations
Wongkittirungrueang, Sawitree. (2019). Effects of Tales as Models Toward to Reduce the
Behaviors of Student with Autism Spectrum Disorder (ASD). Presentation in IRC 2019: International Research Conference Contributions to ICDEPSE 2019: the 21st International Conference on Different Educational Programs in Special Education. April, 22-23, 2019.
New York, USA.
Wongkittirungrueang, S. (2017). Effects of Social Stories toward Social Interaction of Students
with Autism Spectrum Disorder (ASD). Presentation in the ICIE 2017: 19th International Conference on World Academic of Science, Engineering and Technology, June, 15-16, 2017. Edinburgh, United Kingdom.
Wongkittirungrueang R.S., Moolnoi J. (2015). Effectiveness of Development Knowledge,
Understanding and Attitudes of Teachers in Inclusive Classrooms toward Children with Autism. Presentation in the 2nd International Conference on Education and Psychological Sciences (ICEPS 2015): February 9-16, 2015. Amsterdam, Netherlands.
Runcharoen, S. (2013). The Development of Social Interaction of Children with Autism in
Inclusive Classrooms. Presentation in the 5th World Conference on Educational Sciences: February 3-9, 2013. Sapienza University, Rome, Italy.
Runcharoen, S. (2013). The Development of Social Interaction of Children with Autism in
Inclusive Classrooms. Presentation in the 5th World Conference on Educational Science 2013: February 5-8, 2013, at Sapienza University of Rome, Italy.
Runcharoen, S. & Moolnoi, J. (2011). Study Effectiveness of Building Knowledge, Understanding
and Attitude of Teachers who involved Children with Autism in an Inclusive Classroom.
Presentation in the 4th International Conference on Educational Research (ICER) 2011: Learning Communication for Sustainable Development: September 9-10, 2011. Khon Kaen University, Thailand.
Runcharoen, S., et al. (2011). Results of using self-help skills activities in everyday life of autistic children. Presentation in 1st National Conference on Applied Arts, April 24-25, 2011, the Research and Continuing Education Building Her Royal Highness Princess Maha Chakri Sirindhorn Srinakharinwirot University, Prasanmit, Bangkok.
Presentations (cont.)
Conference Oral Presentations
———————————————————————————————————————
Runcharoen, S. (2008). Development of patterns for the use of self-help skills activities in daily
life for autistic children. Presentation in the 4th Autism Opening Symposium on 2 April 2010, Kosa Hotel Khon Kaen. Khon Kaen.
Runcharoen, S., et al. (2006). Effect of Social Stories Method on the Autistic Student’s
Emotional Perception. Presentation in 1st National Conference on Applied Arts, May 14-15, 2010, King Monkut’s University of Technology North Bangkok.
Runcharoen, S. & Choikruea, B. (2005). Organizing teaching and learning activities affecting
memory learning of autistic children according to teachers’ opinions. Presentation in an academic conference Thai education reform: “from research to practice”. September 13, 2005, Faculty of Education, Khon Kaen University, Thailand.
Invited Talks and Lectures
Wongkittirungrueang, S. (August 0, 2019). Integrated Education for Autistic Children. Invited lecture and welcome students, Rajabhat Mahasarakham University, Autism Research Center. Khon Kaen University, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (March 27, 2019). Integrated Education for Autistic Children. Invited lecture and welcome students, Faculty of Education in Early Childhood Education Udon Thani Rajabhat University, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (August 10, 2018). Inclusive Education Management for Autistic students. Invited lecture and welcome students, Rajabhat Mahasarakham University, Autism Research Center. Khon Kaen University, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (August 1, 2018. Inclusive Education Management for Autistic students. Invited lecture and welcome students, Ubon Ratchathani Rajabhat University, Autism Research Center. Khon Kaen University, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (February 19-21, 2018. Inclusive Education for Autistic students. Invited lecture and welcome teachers, Udon Thani Rajabhat University, Autism Research Center. Khon Kaen University, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (July 10-25, 2017). The International Training Workshop and welcome students from Winchester University, United Kingdom, Faculty of Education, Khon Kaen University, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (May 26, 2017). Inclusive Education Management for Autistic Children. Invited lecture and welcome teachers, Wat Klang Municipality School on May 26, 2017 at the Autism Research Center. Khon Kaen University, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (February 8, 2017). Inclusive Education Management for Autistic Children. Invited lecture and welcome students from Surin Rajabhat University, Autism Research Center. Khon Kaen University, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (May 27, 2017). “Open House of the year 2016“. Demonstration School of Khon Kaen (Mo Din Daeng) Division, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (May 17, 2017). Workshop on: Behavioral Adjustment. The 11th Autistic World, AVANI Khon Kaen Hotel & Convention Center, Khon Kaen.
Presentations (cont.)
———————————————————————————————————————
Invited Talks and Lectures
Wongkittirungrueang, S. (February 9, 2017). Inclusive Education Management for Students with Autism. Invited lecture and welcome teachers, Autism Research Center. Khon Kaen University, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (September 22, 2016). Inclusive Education Management for Students with Autism. Invited lecture and welcome students, Autism Research Center. Khon Kaen University, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (March 23, 2016). Inclusive Education Management for Students with Autism. Invited lecture and welcome students, Autism Research Center. Khon Kaen University, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (June 17, 2012). Workshop on: Develop a health service system for people with autism to make a living and happy community Khon Kaen Province. (3) Project “One Community, One School, Model“. Model meeting room, 4th floor, HRH Princess Maha Chakri Sirindhorn. Khon Kaen Hospital, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (August 16-18, 2011). Workshop on: Preparation of Thai Language Learning Remedial Teaching Course for Students with Learning Disabilities. Lifelong Learning Center. Khon Kaen Education Area Office, District 2, Ban Phai District, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (June 7, 2011). The development of teacher potential in integrated learning management for students with autism Learning disabilities and hyperactivity. Invited colloquium speaker, Quality Assurance Room of the Demonstration School, Khon Kaen University (Mo Din Daeng), Secondary Division. Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (June 4, 2011). The development of teacher potential in integrated learning management for students with autism. Learning disabilities and ADHD. Invited lecture and welcome teachers at the at the Audiovisual Room, Demonstration School, Khon Kaen University (Mo Din Daeng) Primary Division. Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (June 28, 2011). The Development of Teacher Potential in Integrated Learning Management for Students with Autism. Learning disabilities and hyperactivity. Invited lecture for teachers at the Demonstration room of Khon Kaen University Kindergarten Division. Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (May 12-13, 2011). Total Classroom Management for Students with Autism. Learning disabilities and ADHD. Invited lecture for teachers at the Redemptorist School Meeting Room. Northeast Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (October, 2010 – March, 2011). Project Advisor: Ms. Thanaphon Nissai Dee, an industrial design student 4th year, Faculty of Architecture: 805 499 (Project in Industrial Design) for learning material design for children with learning disabilities.
Wongkittirungrueang, S. (August 24, 2010). Development of learning materials to help students with learning disabilities”. Invited lecture for teachers, Phon District Office. Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (April 1-2, 2010). Workshop on: Behavioral Adaptation for Children with Autism“. The 3rdAutistic World, Kosa Hotel, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (February 25-28, 2010). Invited lecture Under research project “The development of support models for students with ADHD Learning disabilities and autism”. the Special Education Center, Educational District 5, Suphanburi.
Wongkittirungrueang, S. (February 19-21, 2010). Workshop on: Heart for Organization Development. Land Beach Resort, Pak Chong District, Nakhon Ratchasima.
Presentations (cont.)
———————————————————————————————————————
Invited Talks and Lectures
Wongkittirungrueang, S. (January 21, 2010). Helping Children with Learning Disabilities (LD) in School. Invited lecture for graduate students, Department of Special Education, Faculty of Education, Rajabhat Maha Sarakham University, Autism Research Center meeting room. Khon Kaen University.
Wongkittirungrueang, S. (January 10, 2010). Workshop Series: Preparing teaching materials for persons with learning disabilities. For Students in Special education curriculum and instruction, Faculty of Education. Khon Kaen University.
Wongkittirungrueang, S. (July 24 – September 8, 2009). Thai language and disseminating Thai arts and culture, volunteer teachers under the Faculty of Education and Royal Thai Embassy in the UK project, Buddhapathip Temple, London, United Kingdom.
Wongkittirungrueang, S. (June 12-13, 2009). Workshop on: Team Building and Development. Inter Resort, Nong Saeng District, Udon Thani.
Wongkittirungrueang, S. (May 16-17, 2009). To prepare the remedies. Invited lecture for Teachers, Khon Kaen Educational Service Area Office, Zone 2, Ban Phai District, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (April 9, 2009). Workshop Series: Early Screening and Stimulating Development. Ban Toom Municipality School’s meeting room, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (April 3-5, 2009). Educational Quality Development for Students with Learning Disabilities: Class 2″ Invited lecture for Teachers, Khon Kaen Educational Service Area Office, Zone 2, Ban Phai District, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (April 2, 2009). Workshop Series: Behavioral Adjustment. The 3rdAutistic World, Kosa Hotel, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (March 27-29, 2009). Educational Quality Development for Students with Learning Disabilities: Class 2″. Invited lecture for Teachers, Khon Kaen Educational Service Area Office, Zone 2, Ban Phai District, Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (March 18-19, 2009). To prepare the remedy. Invited lecture for Teachers, Roi Et Educational Service Area Office, Mai Tai Hotel, Muang District, Roi Et.
Books, Chapters, and Encyclopedia Entries
———————————————————————————————————————
Wongkittirungrueang, S. (2019). Practice for basic Thai language skills. 1st edition, Printing
press, Khon Kaen University. Khon Kaen. 93 pages: an illustration.
Research and Development Center of Autistic Inclusive Education, Faculty of Education Khon
Kaen University. (2011). Inclusive Education and Special Education. Klungnanawittaya. Khon Kaen.
Wongkittirungrueang, S. (2005). Thai language practice in elementary school. Khon Kaen
University Demonstration School Faculty of Education Khon Kaen University. Document
database: ISBN: 974-284-823-8.
Honors, Awards and Recognitions
———————————————————————————————————————
The honorable award for developer Autism in Thailand on the 2nd April: “World Autism Awareness Day: WAAD. 2012”.
Professional Membership
———————————————————————————————————————
The Committee of LD Association, Thailand.
The Research committee in organizing the special education of the Basic Education Commission (BEC).
The Research committee in organizing the special education of Faculty of Education, Khon Kaen
University.
The Chief of Quality Assurance of Autistic Research Center, Faculty of Education, Khon Kaen
University.
The Committee of network alliance for caring the autistic, Khon Kaen Province.
The Teaching Thai language and Culture Association in collaboration with the British Embassy
2550 ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.) สาขาหลักสูตรและการสอน (สุขศึกษาและพลศึกษา) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
2548 ศึกษาศาสตรบัณฑิต (ศษ.บ.) (เกียรตินิยมอันดับ 2) สาขาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
สถานที่ทำงาน โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ (ศูนย์วิจัยออทิสติก) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น 40002 โทรศัพท์ 043-202702 โทรสาร 043-202701
ตำแหน่งหน้าที่
2560–ปัจจุบัน ตำแหน่งอาจารย์ชำนาญการ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
2552-2560 ตำแหน่งอาจารย์ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษมหาวิทยาลัยขอนแก่น
ประสบการณ์ทางการศึกษาและการทำงาน
2562 คึกษาดูงานศูนย์การศึกษาพิเศษส่วนกลาง, มูลนิธิออทิสติกไทย กรุงเทพมหานคร
2557 School of Special Needs Education Attached to Faculty of Education,Okayama University Japan.
2556 Sapienza University of Rome, Italy, France, and Switzerland.
ผลงานตีพิมพ์
วันชัย จันทการกุล.2560. การพัฒนาหลักสูตรธาราพลานามัยสำหรับบุคคลที่มีภาวะออทิสซึม โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
วันชัย จันทการกุล.2560. วิธีการสอนในชั้นเรียนรวมสำหรับนักเรียนที่มีภาวะออทิสซึม. วารสารศึกษาศาสตร์. ปีที่ 40 ฉบับที่ 2 เมษายน – มิถุนายน 2560 หน้า 1-8 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
วันชัย จันทการกุล.2560. การพัฒนาความสัมพันธ์ในการเคลื่อนไหวของบุคคลที่มีภาวะออทิสซึม โดยการใช้ตารางสามเหลี่ยม วารสารศึกษาศาสตร์. ปีที่ 40 ฉบับที่ 1 มกราคม – มีนาคม 2560 หน้า 38-48 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
วันชัย จันทการกุล.2560. การพัฒนาหลักสูตรธาราพลานามัยสำหรับบุคคลที่มีภาวะออทิสซึม โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ (ศูนย์วิจัยออทิสติก) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
วันชัย จันทการกุล.2554. ความต้องการการรับรู้ข้อมูลในการดูแล บำบัด ช่วยเหลือบุคคลออทิสติกสำหรับผู้ปกครองบุคคลออทิสติก. โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ (ศูนย์วิจัยออทิสติก) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
2562.การพัฒนาทักษะทางวิชาการและทักษะการใช้ภาษาแก่นักเรียนที่มีภาวะออทิซึมสเปกตรัมในชั้นเรียนรวมและคู่ขนาน โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ (ศูนย์วิจัยออทิสติก) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
การนำเสนอผลงาน
– นำเสนอด้วยวาจา
2019 การประชุมวิชาการเปิดโลกออทิสติก ครั้งที่ 13 และสัมมนาวิชาการประจำปี สถาบันและบริการด้านออทิซึม ครั้งที่ 1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่าย การศึกษาพิเศษ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
2015 The 9th Conference on Reveal the Autistic World 7th April 2015, Saisuree Jutikul Hall, Faculty of Education, Khon Kaen University, Khon Kaen, Thailand
2015 The 2nd Ratchasuda International Conference on Disability 2015
2013 5th WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES 2013 ณ Sapienza University of Rome, Italy. – นำเสนอโปสเตอร์
2558 การประชุมวิชาการนานาชาติด้านการศึกษาพิเศษ ครั้งที่ 1 28-31 กรกฎาคม 2558 รายงานผล หน้า 117
2558 การประชุมวิชาการเปิดโลกออทิสติก ครั้งที่ 9 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
การเป็นวิทยากรบรรยาย
2562 วิทยากรเสวนา “แลกเปลี่ยนเรียนรู้เคล็ดไม่ลับสู่ความสำเร็จ” คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
2562 วิทยากรโครงการส่งเสริมทักษะการเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการของพนักงาน มหาวิทยาลัยประเภทวิชาการที่ทำหน้าที่สอนและวิจัย (ระดับต่ำกว่าอุดมศึกษา) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
2562 วิทยากรให้ความรู้เรื่องทักษะทางกายสำหรับนักเรียนที่มีภาวะออทิซึม คณะครุ ศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎอุดรธานี
2561 วิทยากรให้ความรู้เรื่องธาราพลานามัยสำหรับนักเรียนที่มีภาวะออทิซึม คณะครุ ศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎอุดรธานี
2561 วิทยาการกิจกรรมสร้างสัมพันธภาพและนันทนาการ การอบรมเชิงปฏิบัติการให้ ความรู้เรื่องสิทธิและความเสมอภาคในผู้ดูแลและบุคคลออทิสติก ศูนย์บริการคน พิการ สมาคมผู้ปกครองบุคคลออทิสติกจังหวัดขอนแก่น
2560 วิทยากรให้ความรู้เรื่องธาราพลานามัยสำหรับนักเรียนที่มีภาวะออทิซึม คณะครุ ศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎอุดรธานี
2560 วิทยากรฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ การเป็นเจ้าหน้าที่และผู้ตัดสินกีฬาแบดมินตัน สมาคมกีฬาแห่งจังหวัด โดยฝ่ายกีฬาแบดมินตัน ร่วมกับคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
2560 วิทยาการกิจกรรมสร้างสัมพันธภาพและนันทนาการ การอบรมเชิงปฏิบัติการให้ ความรู้เรื่องสิทธิและความเสมอภาคในผู้ดูแลและบุคคลออทิสติก ศูนย์บริการคน พิการ สมาคมผู้ปกครองบุคคลออทิสติกจังหวัดขอนแก่น
2559 วิทยากรให้ความรู้เรื่อง ธาราพลานามัย สมาคมโอทิสติกลาว
2558 วิทยากรเรื่องม้ามอเตอร์/อาชาบำบัดการให้ความช่วยเหลือแบบองค์รวม การ ประชุมวิชาการเปิดโลกออทิสติก ครั้งที่ 9 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่าย การศึกษาพิเศษ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
หนังสือ/ตำรา/เอกสาร/รายการสารานุกรม
2563 ลิขสิทธิ์ การยืดเหยียดกล้ามเนื้อ Stretching muscle
2554 เอกสาร Special Education and Inclusive Education ศูนย์วิจัยออทิสติก คณะ ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น หน้า 176-196
รางวัลประกาศเกียรติคุณ
2562 ผู้ทำคุณประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตบุคคลออทิสติก จังหวัดขอนแก่น ศูนย์บริการคนพิการ สมาคมผู้ปกครองบุคคลออทิสติก จังหวัดขอนแก่น
2561 สภากาชาดไทย ผู้บริจาคโลหิตให้แก่สภากาชาดไทย จำนวน 108 ครั้ง
2561 บุคลากรผู้ทำคุณประโยชน์ด้านการพัฒนาบุคคลที่มีภาวะออทิซึมดีเด่น โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ
สมาชิกองค์กรหรือสมาคม
2563 คณะอนุกรรมการดำเนินงานจัดการแข่งขัน “ขอนแก่นมาราธอนนานาชาติ 2020” ประจำปี 2563 จังหวัดขอนแก่น
2562 คณะกรรมการด้านการศึกษา สถาบันวิจัยและบริการด้านออทิซึม มหาวิทยาลัย ขอนแก่น
2562 กรรมการฝ่ายเทคนิคกีฬาและผู้ช่วยผู้ชี้ขาดการแข่งขันกีฬาเยาวชนจังหวัดขอนแก่น ครั้งที่ 36 ช้างขาวเกมส์ การกีฬาแห่งประเทศไทย จังหวัดขอนแก่น ร่วมกับสมาคม กีฬาแห่งจังหวัดขอนแก่น
2562 กรรมการฝ่ายเทคนิคกีฬาและผู้ช่วยผู้ชี้ขาดการแข่งขันกีฬานักเรียน นักศึกษา แห่งชาติ รอบคัดเลือกตัวแทนจังหวัดขอนแก่น ประจำปี 2562 การกีฬาแห่ง ประเทศไทย จังหวัดขอนแก่น
2562 กรรมการดำเนินงานเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา สาธิตสามัคคี ครั้งที่ 44 (ผู้ฝึกสอนกีฬา แบดมินตัน) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
2561 กรรมการดำเนินงานเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา สาธิตสามัคคี ครั้งที่ 43 (ผู้ฝึกสอนกีฬา แบดมินตัน) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
2560 กรรมการดำเนินงานเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา สาธิตสามัคคี ครั้งที่ 42 (ผู้ฝึกสอนกีฬา แบดมินตัน) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
2560 คณะกรรมการตัดสินการแข่งขันทักษะวิชาการเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 9
2559 กรรมการดำเนินงานเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา สาธิตสามัคคี ครั้งที่ 41 (ผู้ฝึกสอนกีฬา แบดมินตัน) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
2558 กรรมการดำเนินงานเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา สาธิตสามัคคี ครั้งที่ 40 (ผู้ฝึกสอนกีฬา แบดมินตัน) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
2557 คณะกรรมการดำเนินงานและคณะอนุกรรมการในการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา มหาวิทยาลัยแห่งประเทศไทย ครั้งที่ 41 รอบมหกรรม (ผู้จัดการทีมกีฬาแบดมินตัน) มหาวิทยาลัยขอนแก่น
2557 กรรมการดำเนินงานเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา สาธิตสามัคคี ครั้งที่ 39 (ผู้ฝึกสอนกีฬา แบดมินตัน) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
2556 คณะกรรมการดำเนินงานและคณะอนุกรรมการในการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา มหาวิทยาลัยแห่งประเทศไทย ครั้งที่ 40 รอบมหกรรม (ผู้จัดการทีมกีฬาแบดมินตัน) มหาวิทยาลัยขอนแก่น
2556 กรรมการดำเนินงานเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา สาธิตสามัคคี ครั้งที่ 38 (ผู้ฝึกสอนกีฬา บาสเกตบอล) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
2555 กรรมการดำเนินงานเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา สาธิตสามัคคี ครั้งที่ 37 (ผู้ฝึกสอนกีฬา บาสเกตบอล) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
2554 กรรมการดำเนินงานเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา สาธิตสามัคคี ครั้งที่ 36 (ผู้ฝึกสอนกีฬา บาสเกตบอล) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
2553 กรรมการดำเนินงานเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา สาธิตสามัคคี ครั้งที่ 35 (ผู้ฝึกสอนกีฬา บาสเกตบอล) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
2552 กรรมการดำเนินงานเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา สาธิตสามัคคี ครั้งที่ 34 (ผู้ฝึกสอนกีฬา บาสเกตบอล) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
CURRICULUM VITAE
WANCHAI JANTHAGARNGUL (Professional Lecturer)
Working place
Khon Kaen University
Faculty of Education .Special Education School Division, Khon Kaen University Demonstration School
123/16 Mittraphap Road, Mueang Khon Kaen 40000, Thailand Office phone: (+66) (0)4320-2702, Fax: (+66) (0)4320-2701 Mobile phone: (+66) 086-6512685
Email: E-mail: wanjan@kku.ac.th, saveninone71@gmail.com
Education
2007 M.Ed., Curriculum and Instruction, Khon Kaen University, Thailand
2005 B.Ed., Physical Education, Khon Kaen University, Thailand
Professional Positions
2017-present Professional Lecturer, Special Education School Division, Khon Kaen University Demonstration School, Faculty of Education Khon Kaen University, Thailand
2009-2017 Lecturer and Researcher, Special Education School Division, Khon Kaen University Demonstration School, Faculty of Education Khon Kaen University, Thailand
Educational and Working Experiences
2019 Central Special Education Center, Autistic Thai Foundation Bangkok.
2014 School of Special Needs Education Attached to Faculty of Education, Okayama University Japan.
2013 Sapienza University, France, Italy, and Switzerland.
Publications
Janthagarngul, W. 2017. The Development of Aquatic Fitness Curriculum for Autistic Children. Special Education School Division, Khon Kaen University Demonstration School, Faculty of Education Khon Kaen University.
Janthagarngul, W. 2017. Teaching methods for student with autism in an inclusive classroom. Journal of Faculty of Education, Khon kaen University, 40)2), 1-8.
Janthagarngul, W. 2017.The development of movement coordination of autistic children by using triangular area movement task. Journal of Faculty of Education, Khon kaen University, 40)1), 38-48.
Janthagarngul, W. 2017. The Development of Aquatic Fitness Curriculum for Autistic Children. Special Education School Division, Khon Kaen University Demonstration School, Faculty of Education Khon Kaen University.
Janthagarngul, W. 2011. Requirements of Parents for Information Perception on Caring, Treating and Assisting Autistic Children. Special Education School Division, Khon Kaen University Demonstration School, Faculty of Education Khon Kaen University.
Presentations
Conference Oral Presentations
Janthagarngul, W. 2019 Developing Academic and Language Skills for Students with Autism Spectrum Disorder. The 13th Conference on Reveal the Autistic World, Saisuree Jutikul Hall, Faculty of Education, Khon Kaen University, Khon Kaen, Thailand.
Janthagarngul, W. 2016. Effects of twelve-square upon movement reaction time of autistic children.
Janthagarngul, W. 2015. The development of movement coordination of autistic children by using triangular area movement task. The 9th Conference on Reveal the Autistic World 7th April 2015, Saisuree Jutikul Hall, Faculty of Education, Khon Kaen University, Khon Kaen, Thailand.
Janthagarngul, W. 2015. The Development of Movement Coordination of Autistic Children by Using Triangular Area Movement Task. The 2nd Ratchasuda International Conference on Disability 2015.
Janthagarngul, W. 2013. Requirements of Parents for Information Perception on Caring, Treating and Assisting Autistic Children. Presentation in the 5th World Conference on Educational Science 2013: February 5-8, 2013, at Sapienza University of Rome, Italy.
Janthagarngul, W. 2012. The effect of Training Integrated movement programs to physical fitness on autistic children.
Janthagarngul, W. 2012. Developing activity daily life skill learning for autistic students by applying TEACCH principle.
Conference Poster Presentations
Janthagarngul, W. 2015. The Development of Movement Relation of Autistic Children by Using Triangular Area Movement Task. The 1st International Conference on Special Education 2015 (ICSE 2015).
Janthagarngul, W. 2015. The development of movement coordination of autistic children by using triangular area movement task. The 9th Conference on Reveal the Autistic World 7th April 2015, Saisuree Jutikul Hall, Faculty of Education, Khon Kaen University, Khon Kaen, Thailand.
Invited Talks and Lectures
Janthagarngul, W. 2019. Exchange of knowledge the secret to success. Faculty of Education, Khon Kaen University, Khon Kaen, Thailand.
Janthagarngul, W. 2019. Promoting skills for entering the academic position of employees. Academic type university that provides teaching and research (Lower than tertiary level). Faculty of Education, Khon Kaen University, Khon Kaen, Thailand.
Janthagarngul, W. 2019. Physical skills for students with autism. Faculty of Education in Early Childhood Education Udonthani Rajabhat University, Khon Kaen.
Janthagarngul, W. 2018. Aquatic Fitness for students with autism. Faculty of Education in Early Childhood Education Udonthani Rajabhat University, Khon Kaen.
Janthagarngul, W. 2018. Activities to build relationships and recreation. Disabled Service Center Association of Autistic Parents. Khon Kaen.
Janthagarngul, W. 2017. Aquatic Fitness for students with autism. Faculty of Education in Early Childhood Education Udonthani Rajabhat University, Khon Kaen.
Janthagarngul, W. 2017. Workshop Being an officer and referee of badminton. Khon Kaen Sports Association.
Janthagarngul, W. 2017. Activities to build relationships and recreation. Disabled Service Center Association of Autistic Parents. Khon Kaen.
Janthagarngul, W. 2016. Aquatic Fitness for students with autism. Autism Society’s Lao
Janthagarngul, W. 2015. Hippo Therapy in Children with Autism. The 9th Conference on Reveal the Autistic World 7th April 2015, Saisuree Jutikul Hall, Faculty of Education, Khon Kaen University, Khon Kaen, Thailand.
Books, Chapters, and Encyclopedia Entries
Khon Kaen University. 2020 Copyright. Stretching muscle.
Research and Development Center of Autistic Inclusive Education, Faculty of Education Khon Kaen University. 2011. Inclusive Education and Special Education.
Honors, Awards and Recognitions
The prestigious award for making a contribution to the development of the quality of life of people with autism. Disabled Service Center Association of Autistic Parents. Khon Kaen. 2019.
Declaration of honor Donor 108 times blood. The Thai Red Cross Society. 2019.
The honorable award for developer Autism in Thailand “World Autism Awareness Day: WAAD. 2018”.
Professional Membership
Competition operating committee “Khon Kaen International Marathon 2020”, Khon Kaen Province.
Education Committee of Research and Service Institute for Autism Khon Kaen University.
Quality Assurance Secretary of Special Education School Division, Khon Kaen University Demonstration School, Faculty of Education Khon Kaen University.
Sports Technical Committee and Assistant Judge for Youth Games, Khon Kaen Province. Khon Kaen Sports Association. Khon Kaen Province.
The Committee organizes “an Academic Skills Competition for Children with Special Needs”, Regional Special Education Center 9, Khon Kaen.
Badminton manager. Khon Kaen University.
Badminton coach. Demonstration School of Khon Kaen University.
Basketball coach. Demonstration School of Khon Kaen University.
ศษ.บ (พลศึกษา),ศษ.ม.(จิตวิทยาการให้คำปรึกษา)
อาชาบำบัดสำหร้ับบุคคลออทิสติก, พลศึกษาบำบัดสำหรับบุคคลออทิสติก
วิจัย
คบ.(ช่างอุตสาหกรรม)
ศษ.ม.(การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย)
ศษ.บ (สาขาการศึกษาพิเศษ), ศษ.ม.(หลักสูตรและการสอนการศึกษาพิเศษ)
การสอนทักษะการดำรงชีวิตประจำวันในเด็กออทิสติก
ศษ.ม.(จิตวิทยาการศึกษา)
ศษ.ม จิตวิทยาการศึกษาและการให้คำปรึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น 2554
คบ. จิตวิทยาและการแนะแนว สถาบันราชภัฎเลย 2536
ผลงานตีพิมพ์
– เบญจมาภรณ์ ช้อยเครือ และคณะ 2563 เรื่อง การพัฒนาหลักสูตรการวางแผนและการจัดระเบียบดำเนินการเพื่อการประกอบอาชีพในวัยรุ่นออทิซึมสเปกตรัม
– ปิยะวรรณ ศรีสุรักษ์ และคณะ 2561 เรื่อง การพัฒนาศักยภาพของครูในการเสริมสร้างทักษะทางวิชาการและทักษะทางสังคมของบุคคลที่มีภาวะออทิซึมสเปกตรัมด้วยโปรแกรมการให้ความช่วยเหลืออยางเข้มข้น
– จรินทร์ บุญสุชาติ. 2557 การให้คำปรึกษาแบบกลุ่ม ช่วยลดความวิตกกังวลของผู้ปกครองบุคคลออทิสติก Group Counseling for Reducing the Anxiety in Parents of Children with Autism
– อรจิรา จะแรบรัมย์ และคณะ.2557 เรื่อง ศึกษาผลการใช้กิจกรรมศิลปะบำบัดเพื่อพัฒนาอารมณ์ของที่มีนักเรียนออทิสติก โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ (ศูนย์วิจัยออทิสติก)
การนำเสนอผลงาน
การเป็นวิทยากรบรรยาย
หนังสือ/ตำรา/เอกสาร/รายการสารานุกรม
รางวัลประกาศเกียรติคุณ
สมาชิกองค์กรหรือสมาคม
สถานที่ทำงาน
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น 40002
ที่อยู่ปัจจุบัน 123/110 หมู่บ้านมอดินแดงกลาง อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น 40002
โทรศัพท์ : 0-4320-2701
โทรศัพท์มือถือ : 08-1662-2948
โทรสาร : 0-4320-2701
E-mail: bjarin@kku.ac.th
ศษ.ม.(หลักสูตรและการสอนการศึกษาพิเศษ)
2555-2559 วิทยาศาสตรบัณฑิต (กายภาพบำบัด), มหาวิทยาลัยขอนแก่น, ประเทศไทย
2559-2561 วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (กายภาพบำบัด), มหาวิทยาลัยขอนแก่น, ประเทศไทย
Specialist: Physical Therapy in Pediatric
Sensory Integration in Pediatric
Executive Functions in Pediatric
การนำเสนอผลงาน:
Published paper:
International presentation:
2559 ครุศาสตร์บัณฑิต (ค.บ. 5 ปี) การศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ประเทศไทย
ประสบการณ์การทำงาน
2562-ปัจจุบัน อาจารย์ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยากรบรรายาย
2561 วิทยาการกิจกรรมสร้างสัมพันธภาพและนันทนาการ ในโครงการการอบรมผู้ปกครอง ผู้ดูแล เรื่องสิทธิและความเสมอภาคคนพิการศูนย์บริการคนพิการ สมาคมผู้ปกครองบุคคลออทิสติกจังหวัดขอนแก่น
2561 วิทยาการกิจกรรมสร้างสัมพันธภาพและนันทนาการ การอบรมเชิงปฏิบัติการให้ ความรู้เรื่องสิทธิและความเสมอภาคในผู้ดูแลและบุคคลออทิสติก ศูนย์บริการคน พิการ สมาคมผู้ปกครองบุคคลออทิสติกจังหวัดขอนแก่น
2560 วิทยาการกิจกรรมสร้างสัมพันธภาพและนันทนาการ พัฒนาศักยภาพกลุ่มผู้ปกครองและเครือข่าย: การพัฒนาศักยภาพบุคคลออทิสติก 3 ด้าน ศูนย์บริการคนพิการ สมาคมผู้ปกครองบุคคลออทิสติกจังหวัดขอนแก่น
2560 วิทยาการกิจกรรมสร้างสัมพันธภาพและนันทนาการ การอบรมเชิงปฏิบัติการให้ ความรู้เรื่องสิทธิและความเสมอภาคในผู้ดูแลและบุคคลออทิสติก ศูนย์บริการคน พิการ สมาคมผู้ปกครองบุคคลออทิสติกจังหวัดขอนแก่น
2559 วิทยากรบรรยาย เรื่อง การจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (L.D.) เครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษา โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์และโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
หนังสือ/ตำรา/เอกสาร/รายการสารานุกรม
2563 ลิขสิทธิ์ การยืดเหยียดกล้ามเนื้อ Stretching muscle
รางวัลประกาศเกียรติคุณ
2563 รับเข็มบัวเเก้ว “ครูไทย รักศิษย์ คิดพัฒนา” จัดโดย คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยขอนแก่น
สมาชิกองค์กรหรือสมาคม
2563 คณะอนุกรรมการดำเนินงานจัดการแข่งขัน “ขอนแก่นมาราธอนนานาชาติ 2020” ประจำปี 2563 จังหวัดขอนแก่น
2562 คณะกรรมการด้านการศึกษา สถาบันวิจัยและบริการด้านออทิซึม มหาวิทยาลัย ขอนแก่น
2562 กรรมการดำเนินงานเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา สาธิตสามัคคี ครั้งที่ 44 (ผู้ฝึกสอนกีฬา เซปักตะกร้อ) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
2560 คณะกรรมการตัดสินการแข่งขันทักษะวิชาการเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา
Kissanapong harunrut
Working place
Khon Kaen University
Faculty of Education
Special Education School Division,
Khon Kaen University Demonstration School
123/16 Mittraphap Road, Mueang Khon Kaen 40000, Thailand
Office phone: (+66) (0)4320-2702, Fax: (+66) (0)4320-2701
Mobile phone: (+66) 087-5468687
Email : kissha@kku.ac.th
Education
2016 B.Ed., Special Education, Rajabhat Maha Sarakham University , Thailand
Professional Positions
2019 Lecturer and Researcher, Special Education School Division, Khon Kaen University Demonstration School, Faculty of Education Khon Kaen University, Thailand
Invited Talks and Lectures
Harunrut, K. 2018. Activities to build relationships and recreation. Disabled Service Center
Association of Autistic Parents. Khon Kaen.
Harunrut, K. 2017. Activities to build relationships and recreation. Disabled Service Center Association of Autistic Parents. Khon Kaen
Harunrut, K. 2016. Lecturer on learning management for students with learning disabilities (L.D.). Roi Et
Books, Chapters, and Encyclopedia Entries
Khon Kaen University. 2020 Copyright. Stretching muscle.
Honors, Awards and Recognitions
Khem Bua Kao, “Thai Teacher Rak Satkidpattana” organized by Faculty of Education, Khon Kaen University. 2020
Professional Membership
Competition operating committee “Khon Kaen International Marathon 2020”, Khon Kaen Province.
Education Committee of Research and Service Institute for Autism Khon Kaen University.
The Committee organizes “an Academic Skills Competition for Children with Special Needs”, Regional Special Education Center 9, Khon Kaen.
Sepak Takraw coach. Demonstration School of Khon Kaen University.
สถนที่ทำงาน
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ (ศูนย์วิจัยออทิสติก) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น 40002
โทรศัพท์ 043-202702 โทรสาร 043-202701 โทรศัพท์เคลื่อนที่ 087-5468687
E-mail: Kissha@kku.ac.th
ครุศาสตรบัญฑิต (ค.บ. 5 ปี)
ครุศาสตรบัญฑิต (ค.บ. 5 ปี)
สส.บ.สังคมสงเคราะห์ศาสตร์บัณฑิต
ปวส.
